ขอความอนุเคราะห์

(1) ผู้บริหาร ผู้รับผิดชอบหลักสูตรการสอนภาษาอังกฤษและการสอนประถมศึกษา

(2) นิสิต นักศึกษา ในหลักสูตรการสอนภาษาอังกฤษและการสอนประถมศึกษา

(3) ครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา (ที่จบการศึกษาไม่เกิน 5 ปี)

 

ร่วมตอบแบบสำรวจ เพื่อนำวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับนโยบายการพัฒนาครูเพื่อสอนภาษาอังกฤษ นำเสนอต้นแบบการการจัดการเรียนรู้ ปัญหาหรืออุปสรรค และแนวทางการพัฒนา